今年（2000年，编者注）以来，教育改革的信息不断，与近20年来的情况相比， […]
杨叔子：人文教育——现代大学之基
题记：本文论述了知识经济对现代大学的要求；探讨了办好现代大学，应认识到人文教 […]
阎开印：研教自由、教学平等、激发交流、唤醒灵魂
原题：研教自由、教学平等、激发交流、唤醒灵魂 ——《什么是教育》中大学理念的 […]
刘再复：教育、美育与人的生命质量
我首先谈一个问题：教育的第一目的是甚么。这也涉及到回归古典，就是回归到教育的 […]
徐飞：通识教育再认识
自19世纪初美国博德学院的帕卡德教授最早明确提出通识教育概念以降，世界各国通 […]
李志文：漫谈二流大学
浙大新校长杨卫在接受《大学周刊》访问时，对大学发展，谈了些相当精辟的看法。他 […]
李志文：一流大学的路有多远
《21世纪》：李教授，您在美国的一流大学教过书，您对中国当今大学合并、创建世 […]
朱清时：以教育体制改革求解“钱学森之问”
已故科学泰斗钱学森先生曾向温总理提出疑问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出 […]
雅斯贝尔斯：大学生的精神升华
编者按：卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯（Karl Theodor Jaspers， […]
陈平原：为何“民国大学校长”难以重现
某种意义上，做教育是需要终身投入的。民国年间的大学校长，一做就是10年、20 […]
娄源功：加强发展规划工作，推动学校科学发展
近年来，我国高等教育发展中一个引人注目的现象是高度重视学校的发展规划工作。越来越 […]
陈平原：大学排名、大学精神与大学故事
前些天，我回广州参加中山大学80周年校庆，所见所闻，大有感触。好多问题，大家 […]