刘铁芳：教育，就是人文化的过程
走进学校，走进课堂，我们最本源的感…
顾弦
现代大学网特约作者
金字塔的建造者，绝不会是奴隶
第一次读到这个故事，我被深深地…
祁润兴：人的本质在于自我创造
人学，顾名思义，是关于人的学问；更…
钱颖一：如何理解“无用”知识的有用性
这个命题并不是我最先想出来的。1939…
岳庆平：漫谈大学之道与北大精神
在北京大学二教的一间教室里，岳庆平…
郭德茂 ：大学的无言之教
上大学与没上大学是不一样的，上好大…
邓晓芒：后现代状态与后现代主义
在当前有关“后现代”的讨论中，有两个…
於兴中：“现代人”与中国的启蒙之路
我曾在《法律人、互联网与新启蒙》一…
戴逸：文史知识与素质教育
素质教育，是现代世界国民教育的重要…
雷永生：人神之间
别尔嘉耶夫对精神自由与独立的追求，…
徐贲：笔记产生不了学问
如果说美国大学课堂的特点是讨论多，…
余世存：等待
“守株待兔”这个成语人尽皆知，但少有…