教育作为社会生活的一个重要方面，其使命和本质究竟是什么？关于这一问题，存在着 […]
冯友兰：人生的意义及人生中的境界
何谓“意义”？意义发生于自觉及了解；任何事物，如果我们对它能够了解，便有意义 […]
梁漱溟：中西学术之不同
在我思想中的根本观念是“生命”、“自然”，看宇宙是活的，一切以自然为宗。仿佛 […]
罗家伦：荣誉与爱荣誉
我所提出的“荣誉”就是指英文的“Honour”或德文的“Ehrlichkei […]
罗家伦：生命的意义
我们人类的生命很多，宇宙间万物的生命更多。生之现象，非常普遍。但是我们为什么 […]
爱因斯坦：探索的动机
在科学的神殿里有许多楼阁，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机 […]
杜维明：人文教育与大学灵魂
我感到非常荣幸，能有这样一个非常难得的机会和大家一起来讨论人文教育与大学灵魂 […]
季羡林：一个老知识分子的心声
按我出生的环境，我本应该终生成为一个贫农。但是造化小儿却偏偏要 […]
萧功秦：任何进步都不完美
如果说，以“整体性解决”为主旨的政治激进主义正是与政治上的完美主义相联系的话 […]
储朝晖：大学精神与大学理念—中西大学的心灵差异
中国大学不同于西方大学,在这一点上古今皆同,然而在全球化的浪潮中这种差异常常 […]
王德峰：通识教育与中国大学的文化自觉
一、中国的大学教育正进入现代性中 现代性境遇意味着，今日的大学独立自主的 […]
陈独秀：新教育之精神
我并没有什么学问，不过蒙海内同胞推奖，年来奔走四方，唤醒民气，也不过稍尽一点 […]