摘要：诚者，天之道也，诚之者，人之道也。诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人 […]
陶孟和：教育的效力
摘要：教育与社会之间本来是互相影响的。社会及于教育上的影响是显而易见的，至于教育 […]
贺麟：观念与行动
摘要：观念在人的精神生活上所占的地位，就好象光在人的实际生活和行为上所占的地位一 […]
李欧梵：失败的高雅——在香港中文大学的演讲
李欧梵：学者 摘要：在人文学科研究方面，如果你只是为了一个学位，为了一个专业，为 […]
王明珂：我们生活在“虚拟世界”中
王明珂：学者 摘要：我们以知识体系建立起一个虚拟世界，人们生活其中也就是被包在一 […]
陈平原：读书无诀窍
陈平原：教授 摘要：书读得越多，越深切感觉到，读书是自己的事，别人帮不了多少忙。 […]
王学泰：传统的读书就是“慢读书”
王学泰：历史学者 摘要：传统中的“慢读书”根源于对读书目的的认知。古人认为读书关 […]
梁漱溟：合理的人生生活
梁漱溟：思想家、哲学家 摘要：只有完全听凭自己真实的真诚的不自欺的直觉，才有合理 […]
汤一介：为自己找个安身立命处
汤一介：学者、教授 摘要：今日之世界，今日之人心是否可以用儒家思想拯救呢？这点颇 […]
梁漱溟：合理的人生态度
梁漱溟：思想家、哲学家 摘要：人类的本性不是贪婪，也不是禁欲，不是驰逐于外，也不 […]
李济：我在美国的大学生活——哈佛大学时代（1920-1923）
李济：考古学家 摘要：我在哈佛大学住了三年，最珍贵的收获，并不完全在于这些零碎的 […]
潘光旦：社会学者的点、线、面、体
潘光旦：社会学家 摘要：社会生活从每一个人出发，也以每一个人作归宿。我们不能想象 […]