陶行知：教育家、思想家 摘要：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？   …

陶行知：教育家、思想家 摘要：一、先生的责任在教学生学；二、先生教的法子必须根据学的法子；三、先生须一面教一面学。这是教学合一的三种理由。…

陶行知：教育家、思想家 摘要：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？ 现在我提出四个问题，…

　　 　　作者简介：教育家、学者、思想家 　　摘要：作一个整个的人，有三种要素：（一）要有健康的身体；（二）要有独立的思想；（三）要有独…

　　周洪宇，华中师范大学教育学院教授。长期从事教育史和教育现实问题的研究，代表作品有《中国近现代教育思潮与流派》《中国近现代教育实验史》等。 …

　　陶行知，1891年生，原名文浚，后改知行，又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文学系。后留学美国，曾师从实用主义教…

　　现在我提出四个问题，叫做“每天四问”。 第一问：我的身体有没有进步？ 第二问：我的学问有没有进步？ 第三问：我的工作有没有…