丁学良（香港科技大学教授） 某编辑好几次非 […]
斯塔夫罗斯·伊恩努卡：“后真相”时代的教育如何定义
斯塔夫罗斯·伊恩努卡 （世界教育创新峰会首席执行官） 曾几何时，“教育”似乎一目了然——接受教育 […]
老舍：有了小孩以后
老舍（中国现代小说家、作家） 文 | 老舍 图 | 丰子恺 艺术家应以艺术为妻，实际上 […]
陈平原：“大师”如何诞生
? ? ?? ? ? ? ?陈平原（北京大学教授、博士生导师） ? ? ? 今日中国，只要你逛一趟街 […]
梁启超：如何成为一个不惑、不忧、不惧的人
梁启超（1873—1929），清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。 […]
王元化：“一切都不会白白过去”
王元化：学者、文艺理论家。 “一切都不会白白过去” 现在有一种理论强调理性而反对情 […]
罗志田：文以人重还是人以文重
罗志田：四川大学、北京大学教授 文以人重还是人以文重 中国古人对于历史人物的地位， […]
傅国涌：培养“生活的力量”
傅国涌（历史学者） 培养“生活的力量” 若是大学教育还有它的目的与意义的话，培养社 […]
波兹曼：童年的消逝
尼尔·波兹曼（媒介文化研究者、批评家） 儿童是我们发送给一个我们所看不见的时代的活生生的信息 […]
弗洛伊德：论无常
西格蒙德·弗洛伊德（精神病医生、心理学家） 不久前的一个夏日，我同一位缄默的朋友，还有一位 […]
黑塞：最让人畏惧的是通向自己的道路
赫尔曼·黑塞，德国作家。 今天我知道，在世上，最让人畏惧的恰恰是通向自己的道路。 我常常幻想未来的景 […]
梁晓声：时间即“上帝”
梁晓声（中国影视编剧、作家） 时间即“上帝” 少年时读过高尔基的一篇散文——《时间》。高尔基在文 […]