今天我来到郑州，来到河南财经政法大学，确实是非常高兴。一个方面来讲我校发端于 […]
程方平：什么样的知识可以改变命运
（作者简介：程方平，中国人民大学教育学院教授、博士生导师。主要研究领域为教育 […]
左璜：从“我是范雨素”看中国学生发展核心素养
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邹广严：未来型大学，造就怎样的师生
（作者简介：邹广严，系四川大学锦城学院校长。） 为了应对第四次工业革命， […]
季卫东：创新需要批判思维和更宽松的研究环境
季卫东，教育部长江学者奖励计划特聘教授、上海交通大学法学院“凯原讲席教授”、 […]
袁世硕：以问题意识引领学术研究
袁世硕，山东大学终身教授，主要研究方向：明清文学、蒲松龄研究。主要著述有《孔 […]
吴康宁：中国教育改革为什么会这么难
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徐志啸：德国“精英大学”的启示
徐志啸，复旦大学中文系教授，博士生导师。著有《玄妙奇丽的楚文化》《学问魅力》 […]
郭福：怎样的大树才能摇动另一棵树
郭福，北京工业大学教授、博士生导师。 “教育本身意味着，一棵树摇动另一棵 […]
贺祖斌：通识教育在台湾
贺祖斌，广西玉林师范学院院长，教育学博士，多年从事高等教育管理、研究与教学。 […]
陈丹青：真正有效的教育是自我教育
陈丹青，艺术家、作家、文艺评论家。代表作品有《西藏组画》《退步集续编》《陈丹 […]
李建华：人文精神与文人精神：当下教育的一种窘境
李建华：人文精神与文人精神：当下教育的一种窘境 作者简介：李建华，长江学者，浙江 […]