胡适：思想家、文学家、哲学家 摘要：思想是有条理、有系统、有方法的。 一个人的思 […]

梁漱溟：思想家、哲学家、教育家 摘要：我始终不是学问中人，也不是事功中人。我想了 […]

朱永新：教授 摘要：文化是学校凝聚力和活力的源泉，是学校的灵魂。有文化自觉的学校 […]

陶行知：教育家、思想家 摘要：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有 […]

朱光潜：美学家、文艺理论家、教育家 摘要：一个人的性格形成，大半固靠自己的努力， […]

钱颖一：教授 摘要：我们必须面对这样一个现实，就是我们身处一个功利主义、更确切地 […]

钱穆：历史学家、思想家、教育家 摘要：人文和自然不能分离，但也不能用自然来吞灭了 […]

钱穆：历史学家、思想家、教育家 摘要：在中国传统见解里，自然界称为天，人文界称为 […]

钱穆：历史学家、思想家、教育家 摘要：经验中必兼情感，而思维则只紧贴在情感上，此 […]

钱穆：历史学家、思想家、教育家 摘要：人文本从自然中演出，但人文愈发展，距离自然 […]

钱穆：历史学家、思想家、教育家 摘要：孟子提出辞让之心人皆有之作为性善论的根据， […]