史蒂芬·霍金（物理学家、宇宙学家） 在《裘里乌斯·凯撒》这部戏剧里，卡修斯告诉布 […]
冯友兰：人生在于自我认识
冯友兰（哲学家、教育家） 世上有许多所谓“大哲学家”也谈命运，不过他们所谈的命运 […]
胡适：人生有何意义
胡适（文学家、哲学家、思想家） 一、一个问题 我到北京不到两个月。这一天我在 […]
龙应台：我们为什么需要人文素养？
龙应台（现代作家） 我今天想讲的是年轻人要有什么样的人文素养。我来的原因很明白， […]
陈吉宁：选择与坚持
陈吉宁（博士、教授） ? ? ? ?亲爱的同学们： 今天，共有1318名同 […]
顾明远：人工智能时代，未来教育的变与不变
顾明远（教授、博士生导师） 互联网人工智能正在改变着世界，也改变着教育。 互联网 […]
钱理群：鲁迅笔下的九类知识分子
钱理群（教授、博士生导师） 一、帮闲、帮忙、帮凶与扯淡 鲁迅讲，中国统治者只在两 […]
朱光潜：谈读诗与趣味的培养
朱光潜（现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家） &n […]
娄岙菲：黑暗与光明的消长——蔡元培与北大的合离
娄岙菲（教育学博士、讲师） 提起蔡元培，人们耳熟能详的恐怕便是他担任北京大学 […]
稻盛和夫：不要以你现在的能力，束缚对未来的想象
稻盛和夫（日本著名实业家） 在我工作的第一家公司，我反复进行着各种实验，有失 […]
斯塔夫罗斯·伊恩努卡：“后真相”时代的教育如何定义
斯塔夫罗斯·伊恩努卡 （世界教育创新峰会首席执行官） 曾几何时，“教育”似乎 […]
丁学良：读书的六种目的
丁学良（香港科技大学教授） &nb […]